ABDUL MAJID. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Berbasis Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Literasi Numerasi. Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan (DIDIK), [S. l.], v. 2, n. 1, p. 38–47, 2026. DOI: 10.55123/didik.v2i1.555. Disponível em: https://jurnal.literasisains.id/index.php/didik/article/view/555. Acesso em: 8 apr. 2026.